100以内数加与减（一）｜单元教学内容与备课建议

这个单元主要学习什么？

借助整十数运算、口算和生活情境解决不进位不退位的简单加减问题。

备课时建议先确认学生此前掌握了哪些相关知识，再把抽象概念放回具体的问题情境。理解形成过程，比仅给出结论或套用计算公式更重要。

重点与易错点

把十位数字和个位数字直接混加，忽略数位。

教师可以安排一次“先独立判断，再同伴解释，最后全班比较”的交流，让学生说出为什么这样计算、分类或作图，而不只是报出答案。

课堂活动设计建议

展示小棒模型和数位表，讨论先算十位还是先算个位。

建议按“情境提出问题 → 动手操作或画图 → 表达数量关系 → 归纳方法 → 变式练习”的顺序组织课堂，最后让学生用自己的语言总结发现。

对应课时与教学内容

1. 小兔请客课时介绍 →
2. 采松果课时介绍 →
3. 青蛙吃虫子课时介绍 →
4. 算一算课时介绍 →
5. 有趣的算式课时介绍 →
6. 回收废品课时介绍 →