100以内数加与减（二）｜单元教学内容与备课建议

这个单元主要学习什么？

借助两位数加减计算中的进位退位，学习竖式书写并联系生活解决问题。

备课时建议先确认学生此前掌握了哪些相关知识，再把抽象概念放回具体的问题情境。理解形成过程，比仅给出结论或套用计算公式更重要。

重点与易错点

相同数位没有对齐，或加法进位、减法退位时漏写。

教师可以安排一次“先独立判断，再同伴解释，最后全班比较”的交流，让学生说出为什么这样计算、分类或作图，而不只是报出答案。

课堂活动设计建议

用计数器和数位格对比口算、竖式，再结合购物和借阅情境验算。

建议按“情境提出问题 → 动手操作或画图 → 表达数量关系 → 归纳方法 → 变式练习”的顺序组织课堂，最后让学生用自己的语言总结发现。

对应课时与教学内容

1. 图书角课时介绍 →
2. 摘苹果课时介绍 →
3. 借阅图书课时介绍 →
4. 收玉米课时介绍 →
5. 跳绳课时介绍 →
6. 套圈游戏课时介绍 →