单元 2 · 2024课标修订版

图形的运动（二）｜单元教学内容与备课建议

认识轴对称图形和对称轴，辨认平移与旋转现象，能在方格纸上画出简单图形平移后的位置。

适用教材北师大版数学

所在年级三年级下册

资料类型单元教学指南

这个单元主要学习什么？

认识轴对称图形和对称轴，辨认平移与旋转现象，能在方格纸上画出简单图形平移后的位置。

备课时建议先确认学生此前掌握了哪些相关知识，再把抽象概念放回具体的问题情境。理解形成过程，比仅给出结论或套用计算公式更重要。

把对称的对应点与平移后的对应点混淆，数平移格数时数成两个图形之间的空格。

教师可以安排一次“先独立判断，再同伴解释，最后全班比较”的交流，让学生说出为什么这样计算、分类或作图，而不只是报出答案。

剪纸、折纸找对称轴，在方格纸上移动图形，再综合运用平移、旋转和对称设计图案。

建议按“情境提出问题 → 动手操作或画图 → 表达数量关系 → 归纳方法 → 变式练习”的顺序组织课堂，最后让学生用自己的语言总结发现。

动画演示、课堂互动和练习设计，让抽象的知识看得见、动起来。十一课件的原创课件在小红书主页持续更新。