《有趣的算式》教学内容介绍

本课所在单元的核心目标

学习两位数、三位数乘两位数的笔算与估算，理解部分积的来源，认识计算器并探索积的变化规律。

课堂教学如何组织？

围绕《有趣的算式》的课题情境，引导学生先提出数学问题，再尝试用实物、示意图或算式表达自己的思考。用队列方阵的点子图拆分说明算理，再用计算器验证有趣算式中的规律。

备课时值得关注的易错点

多位数笔算时第二个部分积没有和十位对齐，因数中间有0时漏乘。

可以让学生在解释方法时指出每个数字、图形元素或计量单位的含义，避免只凭记忆给出结果。