20以内数与加法｜单元教学内容与备课建议

这个单元主要学习什么？

认识11至20的数及位值，学习十加几、进位加法和凑十策略。

备课时建议先确认学生此前掌握了哪些相关知识，再把抽象概念放回具体的问题情境。理解形成过程，比仅给出结论或套用计算公式更重要。

重点与易错点

只数实物而没有形成“一个十和几个一”的十进位结构。

教师可以安排一次“先独立判断，再同伴解释，最后全班比较”的交流，让学生说出为什么这样计算、分类或作图，而不只是报出答案。

课堂活动设计建议

用小棒捆十和十格框演示，从直观摆放逐步过渡到心算。

建议按“情境提出问题 → 动手操作或画图 → 表达数量关系 → 归纳方法 → 变式练习”的顺序组织课堂，最后让学生用自己的语言总结发现。

对应课时与教学内容

1. 古人计数（一）课时介绍 →
2. 古人计数（二）课时介绍 →
3. 搭积木课时介绍 →
4. 开心农场课时介绍 →
5. 一起做家务课时介绍 →
6. 小兔子安家课时介绍 →
7. 做个加法表课时介绍 →